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提高教学水平 打造有效课堂——记博爱语文大组教研
发布日期:2018-11-09 15:22 19    浏览数:135

 

 

 

立冬送来丝丝寒意,梧桐叶落满一地金黄。博爱青年教师并没有停下成长的脚步,118日,全体语文老师齐聚录播室,钱聪和杨柳菁两位老师用心呈现精彩课堂,市教科院小学语文教研员朱洁如老师更是耐心给予指导,老师们收获颇丰。

《东方之珠》——多种形式夯实字词教学

钱聪老师执教了《东方之珠》一课,这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩” 、著名的公园繁华的街市,深情赞美了这颗无比璀璨的东方之珠。 文章对香港的介绍层次清晰,词汇丰富,语言简洁,语句优美,课文中精美的插图,把香港这个世界著名的大都市风貌展现在读者的眼前。钱聪老师抓住了课文脉络清晰的特点,教授学生--的概念,行课流畅。在第一课时的教学中,十分关注字词,运用多种方式教学:联系上下文理解,查字典了解一词多义,出示精美图片让学生直观感受,教学形式多样。钱聪老师才参加工作不久,课前他虚心请教经验教师,认真对待课堂的态度十分值得点赞。

《诚实与信任》——春风化雨中引导学生

杨柳菁老师执教《诚实与信任》,这篇课文通过记叙一件小型的交通摩擦事件的前因后果,揭示了诚实和信任比金钱更重要的道理。新课标提出,阅读是学生的个性化行为,阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。杨老师引导学生抓住关键词句,结合观察课文插图反复朗读,咀嚼品味,加深了对他人信任的美好品质的深切体悟。杨老师教态亲切自然,对课文的补白设计让学生进入课文情境。课堂最后运用名人名言来升华文章主题,练习与课文结合,唤起学生的学习兴趣。

教有所获 研有所得

课后,各年级语文老师对这两堂课进行了点评,老师们充分发表了自己的看法,肯定了两节课中所展现的亮点,同时,对于在课堂中出现的不足也中肯提出。最后,朱洁如老师进行了总结与指导,她指出:“教师对教学语言要做到心中有数,课堂中更要把人格因素放在耳朵上。”在朗读中,老师要有挑剔的耳朵,及时指导学生朗读不到之处。朱老师还指导老师们:提示语可以帮助对话推进,让朗读时情感更加充沛;取题应牢牢抓住核心价值。相信有了朱老师的耐心指导和全体语文教师的不断努力,博爱的语文课堂会更加丰富多彩。

三年级组宣

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